我国心理学工作者提出的教师健康指标:

1.                 正确的角色认知。即能恰当地认识自己，并能愉快地接受教师的角色。

2.                 具有健康的教育心理环境。即在教育中教师的情绪稳定，心情愉快，反应适度，情绪自控，积极进取。

3.                 教育的独创性。不人云亦云，能创造性地工作。

4.                 抗教育焦虑程度高。能忍受困难与挫折的考验。

5.                 良好的教育人际关系。能正确处理学生、家长、同事与领导的关系。

6.                 善于接受新事物、新理念，不断适应改革与发展的教育环境。

http://www.1zan.com/baojian/dazhongjiankang/jiankangzhibiao/2006/66526.html

(责任编辑橡木)