把好奇心带进哈佛

　　好奇心，是指智慧的、特殊的、探索性的本质，是学习力中的万能之力，它为我们打开了认识自我和理解世界之门，并为我们的学习注入了无尽的活力。

　　关于好奇心的例子还可以举出很多来，如：莱昂那多·达·芬奇、伊萨克·牛顿、约翰·沃尔夫冈·封·歌德、玛丽·居里以及帕布罗·毕加索等。历史学家让·鲁道夫称好奇心为“我最重要的原动力之一。它简直就是一台发动机。使我总想看到一切、听到一切”。
　　在这里我想把话说得重一些，一个总是能提出为什么的人，是一个活着的人；而一个不再提出为什么的人，是一个活着的死人。
　　一个总是能提出为什么的人，是一个活着的人；而一个不再提出为什么的人，是一个活着的死人。
　　对那些杰出人物进行调查研究的结果表明，除了好奇心，开放的心态也是他们的一个共同特征，这并非偶然。因为，没有开放的心态，就会使自己充斥在恐惧、冷漠和贪图安逸之中，这会很快就将好奇心扼杀干净。
　　弗雷德里克·威斯特曾经做过一个叫做“思考、学习、忘却”的电视节目，并写了一本同名的书。他在这本书中将好奇心称作“完全是进行学习的基本欲望”及“所有高级动物都具有的、可以战胜对一切陌生事物的抗拒心态的欲望”。而战胜这种抗拒心态则又对个人的求知欲提出了更高的要求。
　　好奇心要求尝试一切，但也有所回报，因为好奇提高了经验的质量，人们的眼界更宽了，经历丰富了。由于好奇，全部的知识领域突然变得有趣了。在好奇心的驱使下，人们会有所发现，这又会激发人们的积极性，从而为学习注入无尽的活力。
　　所以，你必须允许自己好奇。或许，你的求知欲不知什么时候受阻了，通往好奇的道路被过多的无意义的事实资料所占据。那么，就毫不犹豫地去铲除障碍，让通道恢复畅通，并每时每刻都注意保护好你的好奇心！
　　为了唤醒好奇心并使它时刻保持觉醒状态，你在开始时需要天天练习。可以试试下面这些事情：坚持写日记。这可以使你每天都关注你的好奇心，关注一切令人吃惊的事，关注好想法及新发现。你要立刻捉牢它们，花工夫记录下来并进行反思。
　　你应该经常地问自己：为什么？什么事？谁？多少？在哪里？如果……会怎么样等等。这些疑问一旦出现，就马上开始研究，直到找出一个令你满意的答案。
　　除此之外，你还要训练自己感官的敏锐性，使自己习惯于不断全神贯注于听、尝、闻、看或触摸。
　　最后，让我们用双目失明、双耳失聪的海伦·凯勒的一段话来结束关于好奇心的话题。她写道：

　　我虽然双目失明，却可以向那些想充分利用天赐视觉能力的人指出，是的，我要劝告他们：使用眼睛吧，就仿佛明天将会变瞎，并且要同样使用其他的感官。倾听各种声音发出的美妙音乐，小鸟的放声歌唱，乐队的轰声巨响，就仿佛明天就会变聋。触摸他们想要触摸的各种物品，就仿佛明天将会失去触摸的机会。闻闻花朵的香气，享受每一快食品碎屑的味道，就仿佛嗅觉与味觉将不复存在。

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