刚刚从腾讯网上读到这片文章，读完甚为我们这一职业感到悲哀，以下是原文：

老师是人，不是神仙，所以老师也会死，这个很正常，我能理解。这几年耳闻眼见老师的死多了，竟渐渐惊诧于老师的死法来。　　

作为老师，最光荣的死法当然是为护卫学生而死。当年克尔玛依大火中死难老师们的遗体已经证明了老师基本上都具有这样的本能，所以，这几年但凡听到老师为救学生被车撞死被水淹死被被歹徒杀死，感觉都是很正常的事。至于媒体，炒作也好，不炒也罢，甚至压根不作什么报道，我也能理解，因为比起老师体罚学生，这些事情实在没有什么新闻价值，不招人眼球。
　　作为老师，如今最常规的死法是病死。原北京22中的孙维刚老师算是一个典型例子，查出癌症还继续带班上课，结果倒在讲台上，死在医院中，享年63岁，再过两年就可以正常退休的年龄。孙老师这样的死法如今已经比较流行了，甚至有了立刻死在讲台上的，逝去的年龄也提前到了二十多岁，南京杨慧老师去世时年仅24岁，原因也多样化，绝症死的，急病死的，职业病死的都有。据说教师的平均寿命已经低于退休年龄，这就可以解释如今的校园为何难寻鹤发童颜的老者了。
　　累死是对如今老师死亡的另一种通俗说法，其实应该是一种病死，只是有些老师平常看起来生龙活虎的，多重的担子也能挑，看不出有什么病，说去就去了，大家不觉得他们是病死的。延吉市的杜继春老师生前就是能人，他一而再，再而三地担起了三个人的工作，这当然只有超级健康的人才能承担下来，这样的人突然死了，也只有一个“累”字才能比“病”更能还原逝去的根本原因。
　　倒在讲台上其实是件不容易的事，一直坚持着上课，倒在办公室，倒在自己家里的老师更多，不过这样的病逝是不能引起人们的敬意的，有时甚至连起码的同情也没有。东台市的李华老师去世后，其家属就被告知《工伤保险条例》中已经明确规定“在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无效死亡的”才能认定为工伤，而李华老师自病倒到去世的时间间隔为64天，不能算工伤。死得太慢了，是一种错误，更何况是一直昏迷的64天，一句豪言壮语都没有留下，那简直就是错上加错！
　　当然，如今的老师越来越多超常规的死法，今天的新闻我就看到两种：砍死和气死。26岁的王小平老师被其学生砍死，原因据说是因为学生毕业的老习惯，有怨报怨有仇报仇，而据说此老师为人正直，教学严厉，对学生要求比较严格，正是学生“报仇”的对象。39岁的女语文教师何小容在课堂上制止几名男生打牌时，遭一名男生恶毒辱骂， 何气愤难当，下课带其到学校德育处，在结束两节任课后，德育处老师表示无法处罚学生，何老师突发心肌梗塞猝死在学校。
　　对于王小平老师的死，我认为还是比较幸运的，因为他的死属于秋后算帐，毕竟还是多活了一些时日，大部分孩子是等不了考试结束的。就说今年，只因做错事遭老师训斥内蒙古一高中生刺死老师，怀疑老师向复读班老师说过他的坏话湖北复读生刺死班主任，广东一初三学生更是刺了自己的语文老师20多刀，几乎是刀刀致命……当然，杀老师的还有家长，还有社会闲杂人等，被杀的也不止是老师，还有校长，王老师不过是这些死者中比较幸运的一个，他多活了三五日。
　　对于何小容老师的死，我觉得最不可思议的一个，因为这位执教多年的老师据说是很有修养的人，而且她的执教理念和人生信条就是“与人为善”，她原本应该可以心平气和地对待学生的辱骂，耐心地引导教育这样需要引导教育的学生。不过，原本归原本，应该归应该，可以归可以，她所经历的辱骂，我们没有经历，她所感受的悲愤，我们也没有感受，所以我们无权假设。
　　然而，老师超常规的死法还不止砍死，不止气死。李尚平，一个快被遗忘的名字，一个普通网友，一个为教师工资敢于直言的老师，在2002年那个黑色的下午被枪击中，子弹从嘴角穿过大脑，从右耳后出来，夺去了他年轻的生命，凶手至今仍在重重黑幕之后，一场赤裸裸的谋杀。2005年，因为成都某报一则题为《老师钢管"教育" 学生翻墙求助》的报道，一位年仅26岁的女教师自杀。真相是，女教师曾经多次遭到学生的侮辱、漫骂，甚至被摸敏感部位，学校多次教育，学生屡教不改，忍无可忍的学校领导和男教师就打了学生，媒体片面的报道促使主管部门对相关教师、领导予以处分之后，学生愈加猖狂，对该女教师的侮辱、漫骂、嘲笑更加变本加厉，这位女教师在无法倾诉、无法保护自己合法权益的前提下，才不得不选择了一种不适合的方式——自杀！
　　前不久的海淀艺校辱师事件，朋友们都让我写点什么，我不是不想这写，是麻木了，写不出什么来。今天，面对新添的血迹，面对血迹外依然的歌舞升平，我本已经麻木的心也渗些红色来，逼我写下上面的文字。这次，我没有观点，没有想法，也没有什么建议，只有这些事实，只有这些痛楚，也只有这些让人惊讶的不敢惊讶，让人麻木的无法麻木！

（责任编辑  橡木）