时光荏苒，转眼间迎来了期中考试。尽管各班主任对考纪再次做出严格要求，尽管各班主任再次苦口婆心的劝说，在考场上一定要认真答卷，考出好成绩。但在这次考试仍然看到了我最不希望看到的事情——许多学生在考场根本无心答卷，他们或淘气倒蛋，或奄奄欲睡，有的干脆酣睡如泥。对于这些学生，考试与他们毫无关系，期中考试的设置，只是给他们提供了一个脱离班主任管理，获得自由的好机会。面对这样的机会，他们是不会浪费的，没命地玩，没命地吃，没命地睡。至于考试能考几分，他们毫不在乎，漠不关心。为什么会这样？

我想，造成这种“恶果”的直接原因是现行的教育制度。现行的教育制度只残酷地约束了老师，但对学生（这里是指小学生和初中生）却无任何约束力。学生的学习成绩无论高低，即使得了零分，都能正常升级，义务教育阶段不允许学生降级。这样的一个宽大政策，无形当中纵容了所有的学生，特别是那些基础差、成绩差、学习无劲头的学生，更纵容了那些不求上进的学生。这个宽大的政策使他们没有了任何学习上的压力，也使得老师的“苦口婆心”失去了后盾，变得苍白无力。为什么一些“不求上进”的高中生或是大学生在面临考试时依然能紧张复习，考场上能费尽心思答好卷？因为有严格的考试和补考制度约束着他们。而我们的学生，即使在考场上考出个零分，我们拿他也毫无办法。就靠老师的几声训斥？更何况这“训斥”也是被严令禁止的。我们又有什么好的办法？

不是口口声声说我们中国的孩子生活太优越，父母太溺爱，“小皇帝”的现状令人担忧吗？不是说现在的孩子太缺少逆境了吗？不是说现在的孩子不懂得生活的压力吗？这都是我们“惯”出来的！我们的学生竟然在考场上全然不顾试卷的存在，而大肆吃、喝、玩、睡，这又是谁惯出来的？难道是我们老师惯出来的吗？否！是现行的教育制度对他们太宽容了！我想“生于忧患，死于安乐”的道理谁都懂，我们的学生竟生活在这样一个安乐的教育环境里，他们能把该学到的东西学到手吗？既然如此，那么等待他们的又将是什么呢？

无怪乎一些老师经常气愤地说：“就让学校这样惯着他们吧，将来社会可不惯他们，到那时看看他们怎么办？

也许这样的教育制度在国外的一些国家是成功的，但我倔强的认为，它不适合我国的国情，照搬未必科学。

有时我总在想这样的一个比喻：为什么那些犯罪分子见了警察就胆战心寒，顿生逃意呢？是因为他们比警察长得弱小吗？是因为他们天生怕警察尤如老鼠怕猫吗？都不是。那是因为警察有强大的法律做后盾，从而自己也变得强大。他们把这些犯罪抓起来送交法院，法院是要判他们刑的。而我们老师呢？可当我们抓到一个考零分的学生时，又有谁给我们做后盾了呢？那么我们所做的一切又有什么力量呢？这个比喻未必很恰当，但至少能说明一些问题。不以规矩，不成方圆。不要说孩子不懂事，需要得到宽容。我们让成人倒是懂事，可犯罪时有发生，并且需要严格的法律来约束，那么这些不懂事的孩子岂不是更需要一些纪律来约束他们吗？否则“小皇帝”的命运什么时候才能改观呢？

真的希望这些学生能早日迷途知返，但愿这一天不再遥远！

（责任编辑  橡木）