远程研修——一次精神大餐

好容易一个繁忙的学期结束，期待着有一个愉快放松的假期供自己慢慢享受，但又接到领导通知：假期参加四天的远程研修。嘴上虽没说什么，心里却嘀咕开了：研修研修，充其量听听枯燥的报告而已，能学出什么来？唉！又一次文化苦旅！

但是，8月17日，2007秋季远程研修开班典礼一结束，立刻感觉形式非同寻常，局长的报告再三强调要高度重视，专业技术人员的跟踪服务，人手一台电脑的配备……啊!莫非本次研修要进入一个高层次新模式，要“旧貌换新颜”了？

当8月20日一坐在电脑旁，打开视频播放之时，才真真切切感受到本次研修确实不同于以往，心中即刻喜忧参半，喜的是自己有幸得到这么一次难得的充电机会，忧的是四十有一的我与那些朝气蓬勃、血气方刚的年轻人相比真有点“廉颇老矣”的感觉，不知自己能否跟上集体的步伐，会不会成为“差等生”？心下不由为自己加油。

观看电脑视频与专家面对面交流的直观感受，专家们理论联系实际的详尽讲解，典型的案例剖析，无不蕴含着极新的教育理念，像一块磁石深深地吸引着我。听课之余，反思自己，不免有些汗颜。往日自以为自己书也算看了一些，新课程标准悟得较透了，但今日才知自己多么的“井底之蛙“。及至要去完成研修作业，搜肠刮肚亦无所获，才知往日的自己何曾积累一点什么呢？不觉真的有点头涔涔而泪潸潸了。亡羊补牢，为时不晚，研修不正是充电积累的良机吗？于是乎全身心投入，两耳不闻窗外事，一心只为研修忙。观看视频，与学友交流，借鉴、吸收、回味……忙得不知天昏地暗，忙得不知今夕是何年。

听着专家们讲解阅读教学之种种问题，不由地反思：我的阅读教学是否存在这些缺陷？看着同仁们一篇篇研修作业纷纷跳上国家简报，不由自问：我的拙作何时能获此殊荣？于是，更认真地看、听、思，将自己平时自认为较精彩的课堂，从大脑中的某一个角落里拽出来，放电影般地在脑中一一呈现，忽而灵感一闪，悟从心来，于是，一篇篇“大作”相继诞生，总算皇天不负有心人，自己的作品终于被选上了国家简报。高兴之余不由想起了一句话：“一分耕耘一分收获。”

“累并收获着，苦并快乐着。”通宵达旦，夜以继日的工作固然艰辛，但端坐电脑前，大家奇思妙想如约而来，渐渐的无精打采也变为精神振奋，特别是见到简报上作业好评连连，自然而然喜不自胜，读着学友们激情洋溢、文思泉涌的文章，真有一种难以言喻的灵魂的欣悦与心灵的超拔！

短短四天的远程研修结束了，真有种意犹未尽的感觉。不过还好，远程研修的路程才刚刚开始，更长的路还在后头。远程研修如同一个向导带领着一个迷途者，引领着我走向新课程深处，走向学生心灵，走向新的自我。远程研修滋润着我几近枯竭的教育灵感，让新的教育理念充盈着我的教学思路。远程研修促使我去学习，去反思，去借鉴，去总结，去实践。

远程研修，非文化苦旅，乃精神大餐也。

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