没有电脑时，网络，在我的心目中充满了神秘，向往着网吧，想一探究竟，但最终还是没有勇气去寻求一下刺激。03年底家里买了电脑，放在家里打一些资料，由于对网络一窍不通，自然也没有上网，电脑只不过成了我打字的工具。两年后，同事们都说，网络世界奇妙无穷，想查什么资料都可以，于是接了网线开始了我的网络之旅。   

记得在刚上网的时候，由于对网络的陌生，对网络充满好奇的我，觉得也不过如此，只不过我想象的太神秘而以。从此，除非我讲课用到一些资料，回家查一下，除此之外我的电脑长期处于休眠状态。   

日子一天天过去，06年5月区教研室门素艳老师来我校听课，向我介绍了博客。从此，便在成长教育玻壳上安了家，在经营博客的过程中，我对网络产生了浓厚的兴趣，在网络里我认识了很多很多的朋友，电脑成了我的伙伴，可以说每天都要上网，自此我真的成了一个“小网虫”。   

作为一名教师，自从有了网络，真正的体会到网络带给我的巨大帮助。网络教研，网络学习，成为我提升自己专业知识的有一个手段。   

2007年的秋季远程培训，为我带来一次精神世界的洗涤。对于我一个农村教师来说，能够和全国学子一同聆听专家们的讲座，是连想都不敢想的。我深知自己才疏学浅，在研修期间，我努力的完成作业，学习其他学员的佳作，虚心接受班主任、指导教师的谆谆教诲。我不能错过这个机会，因为对于我来说太重要了，虽然是网络培训，但这是我毕业以来第一次接受外界新思想的熏陶。因为作为乡村小学，连区教研室的来校教研都是极少极少的。我想提升自己的专业知识，我想提高自己的业务水平，但在乡村小学我很无奈，因为环境的影响，我只能闭门造车。我羡慕我很多的同学在城镇的中心学校，他们的业务水平精，教学理念新。毕业十年了，十年的环境造就了我们不通的教学观，然而今天，我们能够和众多的学友同台切磋、交流，这是多么令人兴奋、令人激动的事。网络缩短了城乡差距，网络使我们成为了一家。在平台这个大家庭里，我再一次感受到家的温馨与舒适。   

一次又一次的专题讲座，一次又一次的激动。研修、网络和我已经融为了一体。由于学校只有校长室一台电脑联了网络，不像其他学校利用业余时间可以在网上进行教研。放学回家后的第一件事就是打开电脑，进入平台，这已成为了一种习惯，我不知道自己是迷上了网络，还是迷上了研修，但有一种感觉就是我的生活很充实，在网络中我学到了很多，在研修中我提升了自我。因此说，我研修我快乐，累并快乐着。