研修，追逐着你的追逐。

李洪敏

知道新一轮的研修即将启动，也知道自己手里的任务急着完成，因此，烟台回来之后，基本是过着深居简出的生活，为的是能提前干完手里的活，腾出时间关注研修。每日里除了下楼接送女儿，基本就与电脑做伴了。

好不容易，昨天忙完。尽管连续端坐电脑前已一个多月了，尽管手已不停的敲了八九万个字，尽管已是颈疼胳膊酸，尽管我已不是这次的学员，尽管我昨晚睡时已是凌晨二、三点，尽管……我还是无法抑制我对这次研修的热情。

清晨六点多，我已坐在电脑前，终于可以轻装上阵，并且登陆QQ不用隐身了。可是，期盼的热情感动不了时好时坏的网络，一次次的攀登，还是无法抵达我渴盼的地方。好歹，有了以前研修的经验，耐的住挫折，最终打开了研修的备用平台，猛一闯进来，半天找不着北了。陌生混杂着激动，竟不知从哪儿下手了。怀着如张从军老师所言的“战战兢兢”，找到了初中语文课程组，呵呵，找到家了。又见到了那些熟悉的名字方智范、郑桂华、袁敏……，还有烟台之行刚刚分别的筱路，心里立即融入浓浓的亲情。

一路观光，一路踩来，看到的是学员因研修的惊喜、探讨与执着，还有受黑客干扰的困惑，让我想起了春季研修那激情燃烧的岁月：忘不了研修第一天大家的手忙脚乱，忘不了研修第一晚的彻夜不眠，忘不了研修中与学友结下的情愿，忘不了研修生活中的滴滴点点：

一百多个日夜守候在电脑前，加载、观看、写作业、交流、点评、帮助班级编写简报……一路走了下来。其中不乏辛酸，但收获也多多：我的作业或评论分别被初中语文课程简报六期、七期、十期、十一期、十二期所引用，其中作业《教师手下留情》、《语文老师，你做了吗？》引起广泛关注，《教师手下留情》这篇还在本班引起了一场关于语文阅卷考试评价的大讨论。另有七篇文章被“新闻－动态－花絮”栏目采用，为班级编了六次简报，研修尾声我又被橡木老师相中，聘为新思考教育视点的评论员，并且平生第一次建了自己的博客。（《我与研修情未了》）

如今作为一个老学员，已与研修结下了不解之缘 ，“因为爱着你的爱/因为梦着你的梦/所以悲伤着你的悲伤/幸福着你的幸福/因为路过你的路/因为苦过你的苦/所以快乐着你的快乐/追逐着你的追逐”。

研修，让我继续牵着你的手，追逐着你的追逐，也许有你的日子更忙碌，也许有你的日子需要更多的付出，可是因为还收获着你的收获，所以，注定了我的目光追随着你。

2007-8-21