2007年秋季义务教育新课程远程研修
每 日 快 报
第6期
2007年9月14日
主 办 教育部基础教育课程教材发展中心远程研修办公室
中国教育资源服务平台(www.cersp.com)
主 编 刘 坚 蒋敦杰
执行主编 强 默 王如才 王锦萍
每日要闻
各方准备就绪 分散研修已经开始
当九月五日远程研修第三专题的课程视频和电子课程文本挂到研修平台以后,各地的学员们就开始陆续上研修平台进行收看视频、阅读电子课程文本,一些课程团队的成员也到平台上回应学员的问题,分散研修实际上已经悄悄地开始了。
为了学员的研修学习更方便、更高效,在经过认真修复完善后,教育部课程教材发展中心远程研修办公室决定,九月八日开始恢复使用具有个性化工作室的主研修平台。为确保学员们在这个平台上能顺利完成研修学习,各课程团队的专家和成员们最近一直在进行研修前的提前学习试用,小学语文团队的傅宜红老师带领专家们不仅学习使用熟悉新平台,还进一步壮大了团队力量;初中数学团队的专家们从十一号便开始做研修前的准备工作,朱文芳老师提的问题最多;小学数学团队的张丹老师说她要首先学习使用新平台,他们已经做好了九月到十二月的研修工作安排,连专家们的班都排好了;小学综合实践团队的沈旎老师带头,全团队凭着顽强的精神,终于在十四号早上掌握了工作室的使用技巧;初中语文团队的郑桂花老师向学员们发出了热情洋溢的倡议函,请学员们快到更加人性化的主研修平台上学习;英语团队成员们的准备工作也一点不含糊。
中国教育资源服务平台培训部、技术部等支持服务部门的成员们更是日以继夜地忙碌在工作台前,为各个课程团队、全国各地的学员和班主任指导教师们耐心细致地介绍平台的使用技巧,解疑释惑。
各地的学员也开始怀着新奇与期盼开始到主平台学习、做作业或提问、讨论。
到十四日夜间记者发稿时,义务教育远程研修主平台上已经人影绰绰,远程研修第三专题的学习俨然已经开始。
山东诸城:力求分散研修阶段效果显著
集中阶段的研修取得了初步的成绩,但研修活动却刚刚开始,为切实抓好分散阶段的研修工作,确保整个研修的质量,我市教育局于9月12日召开全市远程研修阶段动员会议,全市各单位负责师训的领导参加了会议,会上教育局职成教科孟科长对下段工作提出了明确的要求:
1.加强分散研修,教育局将定期对各单位分散研修的情况进行检查,纳入该单位的年终督导评估成绩。对安排不到位,研修不认真的学校和个人通报批评。
2.各单位要制定科学的研修计划,建立健全相应的管理机制,解决好工作和学习的矛盾,确保网络畅通和分散研修的时间,高质量完成分散研修任务。
3.各单位要制定远程研修分散阶段的实施方案,将研修安排情况、考核办法、每次研修的总结等材料书面报教育局职成教科存档。
4.分散研修以乡镇为单位统一组织,每单位要从研修教师中选派一名担任组长,具体负责本单位分散研修活动的组织和管理,并及时将研修情况反馈给班主任和指导教师,请各单位将本单位的研修安排情况和研修组长名单报市教育局职成教科。
5.各单位要严格管理,要求参与研修的教师在研修过程中要按正常上班对待,不得迟到、早退、旷工,要按照研修的流程认真学习,积极主动地参与在线交流、作业点评,按时完成并提交作业(每天4点前),保质保量地完成每天的研修任务。
6.每期分散研修结束后,教育局将各单位教师的研修情况通报到各单位,以便各单位不断调控研修进程,提高研修质量。
7.各单位要抓好远程研修的后续工作,要按时完整下载并保存研修资源,将资源融于学校校本研训之中,扩大本次研修的效果,使更多的教师受益,用新课程理念和专家们的建议优化自己的教育行为,全面提高教育质量。
(山东省诸城市远程研修小组 王松)
山东蓬莱:细致部署9月15、16日的分散研修工作
为了进一步调动激发参训教师研修的积极性、主动性,切实保障研修质量,山东省蓬莱市教育体育局于9月14日下发专门通知,对九月份的分散研修工作进行了严密细致的再动员、再部署、再要求。 该局要求各基层学校务必把握住这次难得的机会,认真组织,周密部署,确保研修工作取得良好成效,借以提高全体教师的师德素质和业务能力。要求学校主要领导和分管领导要登录义教研修主页,查看“新闻动态花絮”栏目;登录教育视点网站首页,查看有关栏目;登录蓬莱市远程研修首页,查看本校参训学员的研修情况(发表作业数、文章数、评论数)。要求学校对有文章入选研修主页、视点首页的学员,以及发表作业、文章、评论较多的学员给予大力的表扬和鼓励,对发表文章、评论较少的予以提醒。 该局要求全体参训教师,要在9月14日20:00前,将集中研修期间的专题一、专题二的作业全部转移到主平台工作室内;9月15、16日下午要提前完成并提交专题三的作业,同时在备用平台上备份一份。要求参训教师要积极地发表评论、文章、感言以及研修日记等,不但要多评论本市学员的作业、文章等,还要多学习浏览评论其他县市区、外地市、外省市的学员作业、班级简报等,要多与课程专家、各地参训老师交流互动。要认真阅读学习全国课程简报,发现自己的作业、文章入选要及时发邮件告知本市研修负责人,以便于统计公布。该局还要求各位教师要多在研修平台上浏览,义务研修主页上面的研修新闻、研修课程等栏目都要进入看看,教育视点以及其上面的“教坛博采”栏目,也要多进入浏览。要多进入省、市、县、校以及所在学科、所在班级等的主页里浏览学习。同时,建议各位参训学员建好自己的博客,并加入教育视点博客群组。 9月份的分散研修结束后,该局将把全体参训教师的研修数据发给各学校,对未按要求完成作业、评论的学员及学校,将予以通报。
(山东省蓬莱市教育体育局政工科 栾福海)
课程团队动态
让我们来建设一个新家园
--写在分散研修开始之前
亲爱的老师们:大家好!
我们又将踏上这远程研修的网路,这将是一段新的旅程。
在繁忙的一周工作之后,我们就要开始这精神的盛宴。视频课程、文本课程、拓展资料是我们这场盛宴的前期准备,我们每一位学员的在线交流、作业以及课程团队的相伴、我们彼此的互动是这场盛宴的主旋律,每一份班级简报与课程简报则是我们这场盛宴的大菜,它将为我们带来这场盛宴的高潮。
这场盛宴的地点转移到我们新的“家园”。新平台--我的工作室,更人性化。我们在这里的交流会更便捷,更具个人色彩。
让暑期的激情沉淀为这金秋的丰厚。
祝福大家!
初中语文团队主持专家 郑桂华 9月14日
小数团队:9-12月工作安排
各位老师大家好:
小数团队为了更好的在后续的学习中做到有的放矢的学习交流。团队成员进行了分工.在每个月的第三周的周六和周日,您可以按照日期和专题的对应情况找到负责您的团队老师,进行深入交流.希望我们在这个平台中共同进步,一起成长.小数团队在和大家一起学习和交流中感到无比的幸福!
1号组: 张秋爽、高枝国、王红钧、闫加官、孙京红、王利
2号组: 孙雪林、位惠女、汪学军、许淑一、蔡福山、何景龙
3号组: 陈凤伟、刘莉、冯文凯、王彦伟、姚健、李瑞江
4号组: 张岭、刘国强、杨重生、洪荣珠、吴建成、刘明慧
9月---12月具体工作安排
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时间
专题
组别 |
9月15.16日专题3 ¡°应用题¡±的教学及学生解决问题能力的培养 |
10月20.21日专题4 新课程理念下统计与概率教学的研讨 |
11月17.18日专题5 运用多种教学方式提高教学有效性 |
12月15.16日专题6 课堂观察和如何评价一堂课 |
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1号组 |
1-11班 |
12-22班 |
23-33班 |
34-尾班 |
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2号组 |
12-22班 |
23-33班 |
34-尾班 |
1-11班 |
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3号组 |
23-33班 |
34-尾班 |
1-1班 |
12-22班 |
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4号组 |
34-尾班 |
1-11班 |
12-22班 |
23-33班 |
小学语文课程团队:9月16日举办在线研讨公告
为活跃研修氛围,进一步增加课程团队与学员的互动交流,小学语文课程团队决定在9月16日晚19:30-21:30举办在线研讨活动,欢迎大家参与!
本次研讨分三个话题,请分别选择进入:
1.多媒体识字的利与弊
点击:http://bbs.cersp.com/dispbbs.asp?boardID=61&ID=66325&page=1参与讨论
2.新教材生字多,怎样处理不加重学生负担?
点击:http://bbs.cersp.com/dispbbs.asp?boardID=61&ID=66366&page=1参与讨论
3.中高年级怎样教识字?
点击:http://bbs.cersp.com/dispbbs.asp?boardID=61&ID=66369&page=1参与讨论 研讨时间:9月16日晚19:30-21:30
参与方法: (1)请点“回复帖子”(注意不要点“发布话题”,以便讨论更集中,阅读更方便)。
(2)已注册用户,可直接添加用户名和密码登录;第一次参与者首次“回复帖子”,会弹出登录界面,请点击“没有注册”模块,按步骤进行简单注册,注册成功后,再返回上面地址跟帖留言。
欢迎大家积极参与! 小学语文课程团队
学员动态
远程研修课程给予我的启示
教师成长01 河北唐山(1)班 韩中山
通过几天的研修,刘良华教授栩栩如生的讲解,真是让我受益匪浅,启示多多呀!.
首先给我最大的启示就是课堂上,老师应该有一颗博大、从容、笃定的心。学生还没乱呢,老师心里先乱了,这样不可能掌控课堂,“心有急躁,情绪不断变化,心情烦乱不安,学生不走神才怪,又怎会有好的教学氛围呢?”良好的课堂教学,需要的是一种“和谐、稳定、亲和”的气场做保障,否则,就谈不上教学目标的顺利实现了,更谈不上师生同乐了。
另一个重要的启示——加强反思。“一个人能知道自己的短处,胜券才多把握;只看到别人的成就,而不知人家背后成功的原因,就象刘教授在案例中提到的那两个小伙计一样,一个是上集市跑了三趟才答完了老板的提问,另一个只跑了一趟就回答了老板的问题.已输了一半若此时不知检讨,只懂嫉妒或自怨自艾,那就输定了。” 对于自己的学习生活是这样,对于课堂教学也是如此,反思自己课堂教学的不足,再学学成功者背后的方法,然后去努力。对于教师的专业化成长来说,这也许是一条不是捷径的捷径!
我相信,通过这次研修,大家会受到更多的启示的。
远程研修让我变化了
小数45班 课程直属 庄美霞
以前一下班,学校所有的事情都可以抛在脑后,躺在床上能很快就入睡,爱人说我是属猪的。
参加远程研修后,特别是开学这段时间,听课,上课,备课,总是很多的问题,总是不停的思考着:这样做会不会对学生后续学习有不好影响,会不会扼杀他的创造性思维,会不会没有给他们足够多的探究空间,会不会磨灭他们学习的兴趣。为了上好一节课,甚至撕了一张又一张备课纸。
今天有幸去听二年级的随堂课,在讨论时,我提出了很多问题,很多老师都说我变了,以前我都是听众的。
感谢远程研修,我会好好珍惜这个学习机会,努力提高自己!
个人研修计划
小语 山东潍坊(1)班 张琳琳
非常荣幸能参加07秋季新课程远程研修活动,在兴奋之后,面对如此重要如此有长远意义的学习活动,我深入思考,特制定研修计划:
一、认真学习《学员手册》中的内容,并认真按要求活动。
二、专心聆听专家的有关教学中的问题指导,并结全自己的教学进行反思。
三、主动与学员互相交流,多浏览、学习学员的作业与观点。
四、认真独立完成作业。
五、严格遵守考勤制度,按时到,遵守学习纪律。
六、争取把学习的精神运用到教学活动中,对今后的教学工作,指导自己的教学活动。
研修花絮
想念也是一种痛
小学英语山东临沂 汤珍
哈哈,15号,终于可以再见到大家了!别提我有多开心了!一个月才研讨一次实属远程研修在折磨人。你们想啊,那么长时间音信全无,岂不折磨人吗?这期间我常上QQ群上逛,但是难得见到熟识的面孔;我常到平台上逛,那更像是一叶扁舟在大海上荡,望去只有海水,不见一片帆影。想念也是一种痛。现在,我又可以见到你们了。哈哈,太开心了!你呢?
远程研修,我收获最多的时刻
教师成长 河北唐山(1)班 张永丽
七年前最初上网,打开电脑,第一件事情是打开聊天工具,找朋友聊天。
后来,打开电脑,第一件事情是打开“中游”,玩游戏。
再后来,打开电脑,第一件事情是打开网页,看新闻,查资料。
现在,打开电脑,第一件事情是打开“2007年秋季义务教育新课程远程研修”平台,向同行学习,充实自己。
茫茫网络,精彩多多!但现在坐在电脑前,才是自己收获最多的时刻!
如梦令· 研修有感二则
聊城市北顺小学 张志雪
(一)
朝看名师专家,
晚写作业文。
大家齐努力,
成绩日益辉煌。
研修,研修,
人人素养加强!
(二)
名师讲课精彩,
专家点拨美妙,
你评他也论,
争献自己法宝。
多谢,多谢,
研修活动真好
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