“没有参与，你不知道精彩纷呈”

——参与小数团队、新闻视点教师节网络晚会感言

蒋敦杰

今天教师节，晚上，应邀与小数团队、新闻视点的各位朋友在线共享教师节，我很开心，我很精神，我似乎变得年轻！

　　小数团队、新闻视点的年青朋友聚会网络，庆祝教师节，是一种创举。年青朋友的激情和想象力，冲击着我，感染着我。置身快乐和感动之中，让我看到：地不分南北，人不分老幼，“新思考”的朋友遍天下！让我想到，我们做的事情有多么伟大、多么有意思！

　　我们的工作已经表明，还将继续表明，网络可以创新老师的研究，“新思考”创造了突破教研瓶颈的网络教研；网络可以创新老师的学习，“新思考”创造了改变生命状态的远程研修；网络还可以创新老师的工作，“新思考”将探索和推进跟进教学序列和新课程教学的嵌入式服务。今天教师节的网络晚会让我们看到，网络还可以创新老师的娱乐，给老师节日和闲暇以快乐。

　　在“涅磐的凤凰”我的这篇博客后面，海南李南梅老师转帖了名为周小青的一首诗：

　　有一种研修，没有参与，你不知道精彩纷呈

　　有一个平台，没有进入，你不知道温馨如家

　　有一种交流，没有融入，你不知道头脑风暴

　　有一种学习，没有体验，你不知道学海无涯

　　有一种无声，没有接触，你不知道激情满怀

　　有一种对话，没有深入，你不知道豁然通达

　　这首诗深深地触动了我，让我想了很久……。

　　我不禁想起，没有见过热兵器的清军，无法理解八国联军手上的“烧火棍”，怎么就让中国武士的大刀长矛近不了身？

　　我不禁想起，没有信息战体验的军事评论家，无法理解伊拉克共和国卫队的精锐之师，还没有开打一场“巴格达保卫战”，怎么就瞬间蒸发，溃不成军。

　　我不禁想起，美国在伊拉克打的信息化对抗机械化的隔代战争，不仅使伊拉克百万大军不堪一击，而且让许多军事专家对战争的种种预测、评论失灵，同样，中国的现今的隔代教育，也曾同样让美国与中国早在20多年前对中国教育的预言失灵。

　　我不禁想说，今天还不理解和接受课程改革的朋友，对改变今天、应对未来的这场改革是不是需要真正的参与融入和深入体验？

　　理解人类战争史上从未上过的战争手段，要有高科技知识和体验，理解进入信息时代的教育，没有有教学、教研信息化的主体参与，便不会有用技术改造教学、教研的紧迫感，不会有改革基础教育课程的紧迫感。

　　每当提起鸦片战争，八国联军用热兵器对抗冷兵器所演绎的隔代战争给中国带来的灾难；每当想起伊拉克、阿富汗战争，美军用信息化对抗机械化重演的这场新的隔代战争悲剧；能不为中国今天的隔代教育着急、担心。今天的教育，明天的科技，后天的生产力。隔代的教育与隔代的战争一样可怕，同样会给我们的国家和民族带来悲剧。

　　理解今天的军事、商业和教育，看懂和赢得今天的战争、商业和教育，首要的都是思想的变革，需要的是具备信息时代的思维，数字化学习和研究实践。

　　不要轻易地用脱离实际指责面向未来的改革，从实际出发，首先要正视教育现存的问题，教育落后于时代，与生活脱节，便是教育诸多矛盾和问题中，要着力解决的根本问题。

　　不要空谈教育的公平，填平数字化鸿沟，缩小城乡的信息差距，才可能有真正的公平教育。

　　用网络改造中国的隔代教育，创造老师职业新生活，便是我们在新思考平台上所做的全部。包括今天的网络晚会，是新时代教师节日的生动庆典，也是新时代教育的动人情景。

　　来到今天晚会的朋友都是网络教研、远程研修的活跃分子，还没有等到大家普遍接受和理解，大家就志同道合地走到一起，致力于网络教研、远程研修的艰辛探索。我虽然老了，但我愿不遗余力地为大家鼓劲加油。我参加这个晚会，便是来为大家鼓掌、加油。

　　我们需要也能够用网络丰富老师的精神生活、节日生活。今天的晚会便是证明。今天的网络晚会，年青的朋友，凭借光一般的速度，传递火一般的热情，让才华横溢，让青春永驻，让柔情无限，让梦想腾飞。也让我跨越时空，听余音绕梁，看长袖善舞，感同身受，其乐融融。

　　两个小时过去了，首届教师节网络晚会还在继续，我戴着耳机，听着一曲曲高歌，写下这篇感言，记下今年教师节的快乐。