2007年秋季高中新课程远程研修
每 日 快 报
第3期
2007年8月11日
主 办 教育部基础教育课程教材发展中心远程研修办公室
中国教育资源服务平台(www.cersp.com)
主 编 刘 坚 蒋敦杰
执行主编 强 默 蔡 可 王如才
每日要闻
研修平台屡遭攻击 各方努力确保研修
8月11日，高中新课程远程研修进行到第二天。上午，网络研修平台一度恢复正常使用，大家欣喜万分。不料，时隔不久，研修平台又一次被攻击，再度难以正常进行研修活动。参与远程研修各方人员及各区域纷纷采取应急措施，共渡难关。
项目办：组织技术人员加快技术攻关，研究应对策略。针对网络平台不稳定的现况，及时与各区域组织单位联系，沟通情况，调整研修进度和要求。
课程团队：组织课程专家轮流通宵值班，在凌晨网络比较稳定的时段，发表课程简报、点评作业、回复学员问题。体育健康团队等还组织学员通过博客平台开展在线研讨。
新疆：各能组织单位及时把下载下来的视频讲座制作成流媒体，上传至其他服务器，供老师们集中观看。
来自地理学科的惊喜
据不完全统计，8月11日的学习中，乌鲁木齐1班、喀什班、海南1班、海南2班、新疆伊犁班、新疆兵团1班、湖南岳阳地理班、新疆塔城班等班级在发表文章、提交作业、发表评论方面处于领先，其他大部分班级也有了明显上升。同时，大家对问题的探讨也走向深入。湖南岳阳地理班、新疆喀什班、新疆塔城班、天津班、陕西渭南班等班级发布了简单的班级简报。截止8月11日24点，各班级共计发表文章1033篇、提交作业730篇、发表评论2727篇，学员人数达到了1178人。新疆塔城班的班主任老师、乌鲁木齐1班的班主任沈国民老师、喀什班的范文英老师等，都积极地组织了一个团结进取的学习型团队，在此向他们表示遥远的敬意！
我们还惊喜地看到有很多学员超额完成了作业，两天来，很多学员完成了3—5篇作业，如新疆乌鲁木齐市第八中学的常娟老师、新疆乌鲁木齐市第十中学的黎晓文、新疆乌鲁木齐市第十一中学的沈力民、任晓博、新疆乌鲁木齐市第一中学的郭建敏、新疆乌鲁木齐市第二十中学的陶新梅、新疆大学附中的吕力春等，他们的班主任老师是沈国民老师，在此也向他们表示遥远的敬意！ （韩英 朱海燕）
课程团队动态
另辟蹊径 峰回路转
今天是高中新课程研修的第二天。网络问题仍然没有解决，上网仍有问题，以致我们的研修工作无法正常进行，但是我们的各个学科课程团队的专家与老师，为了不影响一线老师的学习，纷纷开展创造性工作：
体育与健康团队成员经过讨论，决定启动预先设想的应急方案，利用《体育与健康课程网》http://pe.cersp.com/开展在线研讨，让教师能得到更多的信息。潘学峰老师迅速在《体育与健康课程网》上发出通知，并通过电话与湖南岳阳、新疆喀什、新疆乌鲁木齐、新疆塔城等地网络研修班班主任进行联系，告知“今天下午3点半到5点将举办一次在线交流，主题为：新课程下的运动技能教学与传统课程下的运动技能教学的区别。”下午3点，大家就坐进了《体育与健康课程网》。潘学峰老师又在《体育与健康课程网》里发布了“推荐几篇关于运动技能方面的文章”，提供了文章目录以及文章所在的网路地址。
8月11日3：15――4：00，针对如何向高中综合实践活动组学员简洁创意地介绍本学科资源概况，综合实践课程团队与部分培训学员老师们在高中综合实践活动QQ群（21769027）进行了热烈地谈论。
历史课程团队的成员们尽管自己工作忙碌，但是在平台出现问题的时候心系学员，为学员如何看视频，如何提交作业焦急。
各课程团队成员都紧急采取措施，想方设法将本学科的简报传到网络上，尽可能及时让学员收看。
夜以继日工作，唯恐辜负了学员的期望
新的一天新的面貌，当灿烂的阳光透过窗户照射到屋里时，一切都显得那么美好！远程研修平台在经历人潮拥挤与病毒侵袭后也终于恢复了正常。由于网络的原因昨天的作业直到19点才上传到平台上，虽然时间已经有些晚，但是学员们积极主动甚至直到今天凌晨2点还在往平台上交作业，这种精神感动着我们的专家团队。是鹰总会搏击长空，是爱总会让人感动。因为感动，所以我们奋力。
研修开始前我们就已明确分工，地理科目研修班级包括26个班，共1371人。这种情况下，我们分为了四组，每组都有相应的专家带领，进行工作的合理分配。
因为昨天网络不通的问题，专家团队所有成员都心急如焚，而学员发给我们的短信息我们都回复不了。但面对全国学员的积极热情，我们恨不得把他们所有的作业都一一点评、所有的评论都条条回复，甚至在地理科目的简报上都一一呈现。正因为如此，专家们和老师们考虑到得让学员感受到我们的关怀与热情，大家昨天都工作到凌晨3、4点，而我们的简报也长达34页，内容包括了研修新闻、研修花絮、作业交流、学习引领、热点聚焦等，这些内容无不体现出专家们和老师们对全国学员的热情期盼和他们工作严谨、一丝不苟的态度，力求把研修简报做到尽善尽美，给学员们提供最佳的研修学习资源。（地理团队供稿）
义无反顾将在线研讨进行到底
这两天，也不知是由于偶然因素还是黑客攻击，一直正常工作的电脑相继因病毒侵扰而瘫痪。8月11日上午经过团队紧急磋商，决定将刘恩山教授抱来的完全没有病毒干扰、且有瑞星最新防病毒软件保护的电脑保留到下午在线研讨时再与网络相连并投入工作。下午两点，我们就将这台工作状态最好的电脑推上“前线”。在经历了45分钟的热烈研讨和病毒猛烈攻击后，电脑不得不退下“火线”了。于是，我们接着又将刚刚“病愈”的其他电脑再次送上火线。经过这样的“轮番上阵”和所有人的努力，才成功完成了11日的在线研讨。（高中生物新课程远程课程团队供稿）
班主任指导教师之窗
无数次的点击之后 痴心不改的期待
——岳阳市通用技术远程研修随想
又一次点击http://acadtmp.cersp.com，点击这个陌生但又熟悉的域名，不知道这是今天的多少次点击。
参加远程研修只有几天而已，可总觉得我在这里很久了，也许跟我无数次的点击有关，也许跟我在页面中进进出出有关。不是自己爱学习吧，这样会很俗，而且最没有说服力。无数次的点击源于自己的
通用技术，这是一个对于我们非常陌生的话题，作为从前的劳技老师，尽管课程并不并重视，但一直尽力把它教好，让学生们喜欢，这不是为了谁，是为自己，为了自己在学校、学生中有价值。所以，对于远程培训我很期待，原因也许很简单，从前很少有劳技教师的培训，甚至这门课程都少有人研究。新颖的网络培训模式让我激动不已，像给我注入了一针兴奋剂，激发了我学习的热情。
点击 http://acad.cersp.com/index.html，我来到了这里，这里，将是我们放飞理想的地方。浏览页面，熟悉功能，一切的一切都让我感受到了远程研修的魅力。作为指导老师，第一天，我开始制作班级简报，整整忙了三个多小时，到了晚上11点多，发布，等待，网络错误，又点击又是错误，……无数次点击之后，还是错误，不是研修网站出了问题吧？次日早上，我发送还是错误，随后，得到证实，网站得到黑客攻击。
随着紧急预案的指示，伴随着再次点击http://acadtmp.cersp.com，想起了这几天登陆研修网的所有细节。通用技术的两个视频都能精彩，有案例说明、有教师学生的采访、有专家的点评，看起来不枯燥；辅导阅读材料也很好，在我们的班级，虽然网站不好登陆，很多老师们克服了各种各样的困难和障碍来进行学习的。他们也是在无数次的点击，象今天早上我最后一次打开研修网站，我们班的学员（我没记住它的名字），他说他在家里登陆不上，以为是电脑原因，又跑到网吧去，还是不行，最后到处联系。
最初的良好印象慢慢消失我却一定要让自己相信还没有殆尽。就像我曾经想象过的一样。坐在电脑桌前，我开始思考，网站受到攻击，这肯定是主办单位不愿意看到的事情，但现在发生了，我们关心的不是黑客，而是后面的学习方式可以带给我们什么。
作为一名通用技术的老师，我想这次事故对我们来说，是一次挑战，是一次考验我们技术素养的机会，转换新的学习平台，这并不意味着结束，而是象征着一个崭新的开始。学习的内容没有变，讲课的专家没有变、学习的方式没有变，只不过，也许我们获取资料复杂了一些，也许没有在研修网站那么方便。但，这又算得了什么，网络缤纷世界的无限精彩我们可以尽收眼底，五湖四海的教育专家和同行可以和交流学习，我们无怨无悔。
在这一个平常而又不平凡的炎夏，我们开始新的探索，虽然有磕磕碰碰，但我们义无反顾，一路前行。为了教育的梦想，快乐地享受着我们的工作，我们正用热情四溢的心灵，用源自真情实感的字符，点击出下漫长教育路途上的点点滴滴，让每一天都有新的收获。
2007年岳阳市高中通用技术学科远程研修
班主任寄语
岳阳市通用技术远程研修班主任 张金华
在市教育局领导坚定的支持下，在各个学校的积极配合下，经过三个多月的精心筹备，我市高中新课程通用技术课程远程研修班今天如期开班。
这次远程研修班，从方案上看，我们认为有一个突出的特点，就是特别注意一个“实”字。具体来说，这次高中新课程远程研修班，一是主题明确，切合实际；二是内容丰富，讲究实用；三是全员参与，注重实效；四是讨论交流，提升实力；五是专家指导，落到实处。
为了办好这次研修班，我们还有“三个拜托”和“三点希望”。
一是拜托各位专家毫无保留地对我们进行指教，进行专家引领；二是拜托承办单位的领导和老师给予这次研修班提供系列的优质服务，解决学员老师的后顾之忧；三是拜托教研员要精心组织、严格管理、加强沟通，努力创造一个积极的学习氛围，成为老师们的专业发展合作伙伴。
“三个希望”是，一是希望参加研修的全体老师，珍惜这次难得的学习机会，遵守研修班的各项要求，克服炎天酷暑带来的种种困难，虚心向专家和同行学习。
二是希望各位老师借助学科研修这个平台，广泛开展校际之间、县市区之间的交流活动，相互学习借鉴，共同提高。
但是，学科研修集中学习的时间毕竟是短暂的，我们也希望大家能以此为新的起点，集研究者与实践者于一身，悉心钻研教材，精心设计教程，潜心高中课程改革，在自己专业发展的路上硕果累累。
学员动态
我对远程研修的一点看法
作者：周传新 班级：新疆塔城生物班
随着科技的发展，特别是网络技术的发展，使得许多资源可以共享，极大的提高了资源的利用率！在网络技术的支持下，远程研修也应运而生。这种形式的研修方法彻底改变了传统的研修模式，使普通老师也能直接和专家们面对面的直接交流。
下面是我对远程研修的一点认识：
一、远程研修的优势：
1、能实现资源的最大程度的利用，一个专家讲课，成千上万的教师能同时在家里聆听专家的讲座。这在以前是不敢想象的。
2、可以节约费用，以前普通教师假如要听到专家的讲座，特别是北京专家的讲座，基本上是一种奢求。还得坐飞机坐火车到北京，还得住宿。算下来花费的费用可想而知。
3、学习形式灵活，可以根据自己的实际情况来安排学习时间。
4、便于评价和考核。每个人的作业都及时上传到网上。
5、可以提高学员的参与意识。
二、存在的问题
1、目前部分落后地区不能保证每个老师都有一台微机。
2、许多教师特别是老教师的微机水平有限。
“错误”报告
这是岳阳地理班学员杨迁老师发给班主任老师的一封信件，通过这封信，我们能够看到学员们参加研修时严谨认真的态度和对自己所在团队的责任心。
班主任钟老师：晚上好！ 我在家里上网进行研修。今天从上午8点，就开始浏览远程研修网页中的有关内容，但到10点后，网页就开始出现错误，网页打不开，查找原因，重新关开机进行调试，又询问我校研修技术指导老师，当时他也在他自己家里浏览远程研修网页，遇到的情况与我的相同。然后我利用江民杀毒软件杀毒，再重新上网，依然出现网页错误，因而直到晚上才把作业传上去。真对不起，不能按时上交作业的这种情况也许会持续相当长一段时间。因为江民杀毒软件客服部给我发来一条短信告之病毒发作。短信是这样的：江民病毒播报：蠕虫“威金”变种Le利用网络共享传播，终止与安全相关的进程和服务，降低被感染计算机上的安全设置。 晚安！（地理团队供稿）
新疆克拉玛依综合实践班
炎炎夏日 孜孜不倦
新疆克拉玛依综合实践班的唐波老师自参加10号开始的秋季远程研修以来，就面临着下马威。一是天气炎热，接近40度的高温。学员们都赶在第一时间观看视频和拓展资料，完成作业；二是因为网络故障的问题，使得学员们提交作业成了问题。天将降大任时的苦心智、劳筋骨、饿体肤，有什么不能够坚持的呢？炎炎夏日的学习从另一个角度来说其实也为这次秋季远程研修增添一份浓烈的色彩吧。一切都会好起来的。炎炎夏日并没有影响他们学习的热情，因为他们心沐清风；客观的条件并没有阻碍他们，因为他们心怀期望。
研修花絮
一不怕苦，二不怕累，为了1000多远程学员
体育与健康新课程远程研修共有1200多位学员，为了使远程研修能够快速、高效地进行，课程团队负责人之一汪晓赞博士于8月8日子夜来京。身为一名女性，她连夜打的至课程团队集中驻地，并在途中成功“搭救”一位迷路的美术组的男老师，一时在团队驻地传为美谈。
8月9日下午，尚未完全从鞍马劳顿中恢复过来的她，代表体育与健康课程团队就本次研修工作计划在大会上作了精彩的交流发言。晚上，又召集团队成员布置工作，商讨具体的细化方案，并就人员调配作紧急动员。直到深夜两点，才安排妥当。
8月10日上午，过度劳累的汪博士，病倒了，但紧急着又投入到紧张的工作中。谁都看得出来，她是在苦苦支撑！在场的专家、学者们无不为她这种忘我的精神所感动。相信我们的课程团队会在她的这种精神所鼓舞下，尽职尽责，把本次网络研修做得让1200多名体育线教师们满意；也相信所有的研修学员教师能得到很大的收获，为普通高中新课程改革做出更大的贡献。 （体育与健康课程团队 蒋纯焦）
印章的故事
不知道老师们有没有注意，语文课程简报的每个栏目上，都有一方小小的印章。可别小看了这方印章，工作团队的老师可说是用心良苦。比如，班报揽胜专栏，他们精心挑选的是“别是一家”的印章；问题研讨专栏是“从善如流”；研修花絮专栏是“别有风趣”；观点争鸣专栏是“顿悟”；今日聚焦专栏是“锲而不舍”。凤凰岭雨丝专栏用的是齐白石的印章“大匠之门”，理由嘛，就是因为主持专家是巢宗祺教授。
凌晨四点的回复
工作团队中的王建稳老师，在研修开始前就受邀要去辽宁盘锦讲一天课，在暂时离队的日子里，她的工作将由别的老师接替。为了不影响这边的工作，王老师抓紧时间和学员互动，查阅作业，回答问题。长达1000多字的回复，在王老师那里经常可以见到。要走的一天，她凌晨四点就起来看作业。临走，她向团队负责人再三保证：我一定准时归队。王老师的工作热情和负责态度值得我们大家学习。
团队经典对白
最常听到的问候语：你上去了吗？
最壮烈的话：我自杀（自己杀毒）不行，得他杀了！
最无奈的话：这两天的网络已经使我变得很温柔了。 |
