今天清早,浓雾弥漫,几米外看不清行人,凛冽的北风,飕飕地吹着。

我顶风来到学校，当学生看到隔了2 天半才出现在他们眼前的我，顿时呼啦啦围上来一大片，七嘴八舌地问长问短，听到我因高烧过后嘶哑低沉的声音，小小的脸上，都明显流露出着急担忧的神情，我心里一热，笑着向他们表示“老师已经好了，没事了！”

今天这2节课上，孩子们都出奇地守纪律，不再像已往那样，需要我不时地来几句“one，two”学生边喊“three”边坐整齐。教了2年小学英语，最为头疼的就是课堂上需要常常维持纪律；今天的纪律这么好，兴奋中我把在研修上学到的形成性评价方式，一股脑运用了好几种，表扬中，学生们越发认真带劲了。在教授领读新单词时，一个英语发音好、机灵聪明的女孩子，举手说：“老师，你的嗓子不舒服，我来领读吧。”于时又有几个要求领读的孩子站起来......我不仅眼眶一热：多可爱的孩子啊。

上完课，回到办公室，细心的同事已经把热水给我倒上了，不时有别的办公室的同事来看望我（因第一天独自去打点滴时，出现了药物过敏休克，我急打电话把我的一个同事兼好友叫去陪护了，所以他们也都知道了我生病），大家开着玩笑,戏称我是“从鬼门关逛了一趟,大难不死,必有后福"。我也笑道“让你们每人省了一个大花圈，还不快快请我的客！”大家你来我往，好不热闹。亲切的安慰的话语，温暖充盈着整个房间......

回到家,一向忙到晚上很晚才回家的老公，今天也早早回来，并且已经做好了饭；吃完饭,上毕业班的、经常忙得三口饭并做两口吃的女儿懂事地说:“爸爸陪妈妈去打点滴,我来刷碗”。老公于是陪我去打点滴; 输完液回来已经近10 点了,我却精神十足(可能是连着昏睡了几天,睡够了的缘故),不想去休息,便眼巴巴地看着电脑,央求老公解除“禁上网令”,老公怜惜地看看我，无奈地叹口气，极不情愿地打开电脑......

现在,我边按按手上打点滴时粘针眼的胶布,边敲字,把今天的事,一一写出来,一向健朗乐观喜欢安慰照顾别人、并习惯了做所有家务的我，忽然觉得,有时生病也是一种奢侈的幸福

（责任编辑：雅男）