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目录
第一章教学的有效性
第一节班级简报精选（上）
第二节班级简报精选（下）
第三节课程学习简报
第二章教学的生成性
第一节班级简报精选（上）
第二节班级简报精选（下）
第三节课程学习简报
第三章三维目标
第一节班级简报精选（上）
第二节班级简报精选（下）
第三节课程学习简报
第四章教学情境
第一节班级简报精选（上）
第二节班级简报精选（下）
第三节课程学习简报
第五章教学关系
第一节班级简报精选（上）
第二节班级简报精选（下）
第三节课程学习简报
第五章课程学习总结
第一节学员学习总结（上）
第二节学员学习总结（下）
第三节课程培训总结
本书适合人群：
1．所有希望提高自身素质的老师
2．即将成为老师的师范院校的大学生
3．关心中国教育发展的所有人
定价：33.00 |
“课堂教学”是2006年教育部暑期中小学教师新课程远程研修专题之一，本专题包括教学的有效性、教学的生成性、三维目标、教学情境和教学关系五个主题。本次研修依托2006年受教育部通报表彰的49个县级教师培训机构，组织一线教师参与，每县一班，每班200名学员，并由当地县级教师培训机构负责人及骨干教师各一名共同担任班主任。为提高培训课程的针对性实效性，每班配备两名指导教师，指导教师由教育部基础教育课程教材发展中心在全国统一聘任，负责解答每一位学员问题，跟进评论，推荐学员优秀作品、引发值得进一步讨论的问题，并于班主任充分沟通，主持编辑每日本班课程学习简报。本书详细记录了学习期间，学员作业、学习体会、专家点评以及其他精彩内容，完整的重现了研修期间的精彩瞬间。 |
