主持人：经过您开设这样的心理咨询室，您有没对这样的孩子想出一些比较好的解决方法？
仰孝升：想出来了，就是针对不同的学生，要采用一些不同的方法。比如说，非常自闭、不善于与人交往的孩子，通过几年的探索总结，我在2007届，就是2004年后半年9月份进校时，得到的学校的极大支持，在年级里面，按照三年分成三个阶段，每一年两个学期，一学期又分成上半学期、下半学期。基本上知道了这个学生一般性的规律。
比如，高一进校生，高一进校的前半学期没有问题，老师只是观察，你就看，别说什么，就看哪个娃娃，这个事他是怎么处理的，去发现他有什么特点。就是这半学期主要干什么，下半学期干什么，再下一个学期前半期干什么，后半期干什么，进行引导。这是一个总的安排，各班班主任就这样去做。
比如针对这样一些问题，我们开始让班级之间相互介绍，你介绍你，我介绍我。开始交流，开始的时候，新生入学有一个入学教育第一课，老师就讲，人、人生。这个课我给大家背好，大家就经常想这个事。我说，你应该怎么讲这个人，人就是一撇一捺、一长一短，又不是直的，写的直了以后“人”字，又不好看，这个“人”字又有点弯，这说明人的成长不是一帆风顺的。
给学生讲了之后，学生就自己介绍自己，你有什么绝活，你会干什么，这些学生首先在班集体里面敢说话，培养他与人交往的能力，在这样一些活动里，你才能发现一些同学的特点，然后下来以后了解家庭的情况，家庭的经济收入，以及初中的一些情况，老师和学生慢慢交谈，他才能说出一些实话，不然有些事他还是不会说的，过上一段时间，有些学生不善于表达，可以写出来。这样，通过一些过程，能寻找、发现每一届不同时期的学生特点，根据这些特点进行心理上的指导或者是单个指导，或者是集体的。
主持人：二位老师一直在教师岗位上坚持着，同时面对着不同的困难，但是这些困难有的已经解决了，有的还在学校继续解决中。我们不能老往以前看，马上第23个教师节了，我们想想以后，二位老师有没有什么样的心愿，最想的一件事或者期待能够解决的一件事，在访谈的最后，二位老师可以说一下自己的心愿吗？
胡安梅：我希望山村的学生都能够顺利地走进校园里面，接受免费教育。我们学校现在孩子吃饭不要钱，提前享受了共产主义社会，我希望全中国偏远山区的孩子都能和我们一样，希望有更多的好心人关心我们山村的教育，使我们山村的教育的明天会更加美好。谢谢！
仰孝升：随着我国教育改革的发展和教育投入的不断增大，我们山区的教育事业会有更大的发展。我希望奋斗在山区教育事业上的全体教师继续努力，做好自己的工作，为培养我们山区的人才作出贡献。
主持人：谢谢二位老师，今天的节目到此告一段落，马上就是教师节了，先预祝二位老师节日快乐、天天快乐，也祝各位老师节日快乐，请各位网友平时也多关注一下我们山区的教育、我们山区的孩子。各位网友，我们下次再见！
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