主持人:村里的家长怎么看你?
胡安梅:当年他们对我这种做法不理解,当年我找学生,他们很反对我,好多家长是这样的,1992、1993年我去找他们学生,他们板凳都不给我坐,他说这个老师真烦,一天来几次,我星期六、星期天把家访作为一个重点工作来做,星期一一大早,孩子来报的时候,就把孩子逼走了。那时候不理解,现在看我的学生都有出息了,现在我们村里发生了巨大的变化,学校也发生了巨大的变化,现在这些家长特别支持我、理解我、更加拥护我。他们也很关心我。
主持人:十多年过去了,当年您“求着”孩子读书的现象,现在有没有什么改变? 胡安梅:告诉你一个好消息,现在根本不用上门做家长的思想工作,还没开学,他们会找我的,有的孩子不到年龄,他的家长来找我,说孩子要上学,到你学校去。我说孩子到年龄,不到年龄,我都要,全部到我这里来,所以我学校里现在有两名陕西的学生,我感到很高兴。 主持人:看来,仰老师得努把力了。现在如果山区孩子读书,还有没有困难,这些困难主要体现在哪? 胡安梅:困难还是很多,虽然我们学校在好心人的帮助下,发生了变化。但是山村需要帮助的地方还有很多,首先在实施素质教育这一块,要想全面实施素质教育,在我们农村还很困难。首先音乐器材、体育器材根本都不具备,第二,师资不充裕。一个山村老师要带很多年级的课程,他不够专业教师的标准。 拿我自己来说,首先音乐和体育,我自己都不很专业,有时候自己先学一点,再教一点。还有一方面,我们山村的信息比较落后,交通不大方便,我是2002年到北京出席十六大的时候,我在路途上走了5天才到北京,现在虽然农村的基础设施改善了,但是还是不行,我现在从家里到北京,单趟还需要三天时间。所以交通方面还有待改善,交通是直接关系到孩子们上学的问题,如果交通方便了,乡亲们富裕了,富裕了之后,孩子上学就没有什么大的困难了。 所以,要想乡亲们早点变富裕,我认为归根到底还是学习方面,学校起着决定性的作用,只有学校培养了优秀的人才,一个孩子出来了,他会带动他们全家,或许他还能带动那个地方、带动几家。所以,教育这一块,现在我觉得还存在很大的困难,还希望国家加大对我们山村教育的投入,特别是在政策方面,如果决定那些政策的时候,希望有些专家、领导,到我们基层山村好好地考察、视察一次,看山村需要哪些更新或者改善的地方,加大投入这一块。 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页 |