博客指导，我们需要什么？

         基地博客指导老师    林景

    网络教研打破了时间和空间的局限，让我们的教研活动变得多元化，为我们曾经印着“枯燥、单调”烙印的教研活动平添了有趣和有效的可能。

    想想我们过去只能总是面对着那几个熟悉的面孔、总是倾听着那几个几乎相同的语调、观点，不只是活动形式打不开僵局，就是活动效果也只能是日复一日地“重复着昨天的故事”，教科研的水平难有突破性的提高。

    现在的网络教研，“让一切皆有可能”！

    我们的基地博客群，可以说是群英汇粹，且组织活动的形式丰富多彩，尤其是这个UC空中课堂，它真正实现了“天涯若比邻”美好愿望。它让远在天南地北的、怀着一个神圣的共同目标的有志之师聚到一起，共同探讨、共同进步。

让我负责介绍博客指导的经验，首先要感谢大家的信任，同时要恳望大家海量--没有什么经验可谈，准确点讲，是和大家一起探讨：如何让我们的组织、我们的活动能为真正想改变的人提供精神上的鼓励和成长道路上的同行。

     1、要有责任心。让他动起来。这一点最重要。

   大家都知道这是一份额外的工作，但我们绝不能因此而推却责任。有可能，我们要把这当作自己份内的事。一有时间，我们都要及时到基地校的博客里看看，或许给新上的文章捧捧场、或许给热点问题提提你的建议、与他人分享你的思考。

       2、要有爱心。让他做得细致、来者不拒。

    这个爱心并不是要你为谁捐助多少或有物质上付出多少，而是要为想进步的老师尽可能提供帮助，不分男女老少，不分天南地北。需要时，我们要慷慨地为他付出时间或者是智力的代价。

    山东王老师的故事

    我们也许实质地不能为他提供理论上的帮助或让他在的业务上有明显的实质性提高，但我们能为他提供精神上的支持和情绪上激励。这一点，我觉得这是博客或者网络教研的最大优势--即情感的作用。同时，这也是它的最大魅力所在。

想想自己的文章或故事能得到来自远方的甚至是不认识的同行或路人的关注，那是多么大的优越感！你想想，那对人的精神鼓舞力量有多大！

    博客，让平常人拥有了像公众人物一样展示自己的机会。因此，为别人付出点足以让别人兴奋得不想停滞的你的时间，这就是一种爱心的体现！

        3、进取心。让他做得更好。没有最好，只有更好。

    要做得更好，需要我们有强烈的进取心。这一点，我要不客气地表扬郑老师！由于我还不认识其它的老师，所以还没有更多的表扬对象，希望大家原谅！不过，郑老师的成绩是大家有目共睹的。才短短的两年就让她成为了全国知各网络名师。

    这里要顺便与大家解释一下，她一直尊称我为师傅，这其实是让受宠过惊。她现在所有的一切都是她一个人的进取心驱使下努力得到的，如果一定要塞给我一份功劳的话，我所做的，就只是给她以鼓励。

    所以，要让我谈谈指导什么的话，我觉得最重要的，是给我们的老师们以真诚的精神鼓励！也就是说，最重要的是营造一种氛围,就是彼此相互激励的氛围，正是这种令人期待的学习氛围让我们的学习不孤单！让我们的学习富有动力，只要学习有了动力，学习就是一种自学的行为，有了这种自学，在现在这种无所不能、信息多元化的网络环境下，你想不成才都难！

    当然，像任老师他们，我们还从他们的身上获取到我们需要的理论支持。正所谓物其能，任老师是实力派，他们能给我们以理论的支持；我呢，充其量，更适合为大家排场喝彩，而这两者，都是每一位名师成长道路上必不可少的！

       (责任编辑：亚坤）