“愤青”教授郑强超强语录：
● “其实我一点不“愤青”。我很温和。”
● “中小学的教育就是听话，老师管干部，干部管同学，孩子们都学会了成年化的处世方式 ，这是害人啊！这样强迫性地做了一些好事后，没有把做好事与做人准则结合起来去培养，而只学会了拍马屁、讨老师喜欢、说成人话。上次电视上就曾经播出，一个小孩得了个奖，主诗人问他最愿意说什么，他说：“我最愿意跟江爷爷说：我向你报告！”“江爷爷”是谁？还不是老师教的！孩子们在中小学活得很累，到了大学就没人管了，所以就要玩、就要谈恋爱。”
● “底下坐的，大多是院士、大学校长，还有将军，全给我喝彩呀！”
● “在中国这个发展中国家，你能建10所世界一流大学，那美国有多少？日本有多少所？现在的实际状况是：世界上前200所大学，中国一所都排不进！在亚洲能排出几所？我到国外去看了以后，感到要将浙大建成世界一流大学就像共产主义理想。”
● “如果我是杭州的市长，我绝对不是狭隘的民族自尊心——如果杭州有什么灾难，我就首先把杭州的老百姓安排在香格里拉，让外国人在外面排队！这样，你才会让你的国民爱自己的国家！一个日本的农民跑到峨嵋山去玩，骨头摔断了，你就用中国空军的直升飞机去救他，而在日本大学一名中国留学生在宿舍里死了7天才被发现；名古屋大学的一对中国博士夫妇和孩子误食有毒磨菇，孩子和母亲死了，父亲则是重症肝炎，在名古屋大学医学院的门诊室等了12个小时，也没有一个日本教授来看望！而你们为什么还要这么友好，以为自己很大度，实际上是被人家耻笑，笑你的无知！你们这个民族贱！我们不能这样！我们的领导人跑到国外去访问，看到有几个人在欢迎他们，就感到挺有面子；而外国来了个什么人物，都是警车开道，这究竟是怎么回事？这让我们中国人感到是自豪还是悲哀？所有这些，对教育工作来讲，都是深层次的问题。所以我经常讲，我作为一位自然科学工作者，我教育我的学生，首先是学会做人，没有这些，你学了高分子，外语都是花架子，你不是一个完整的人！”

网友热捧愤青教授：
● 网友教书农民：中国最牛的教授之一
对他的讲演、他的为人，他的治学，他的苦心，他的行动，佩服得五体投地。我的评价：他是一个有成就的科学家，是一个爱师如子的教授，是一个铁杆的爱国者，是一个为提高全民素质、提高自己祖国综合国力不惜余力的人。也是一个不错的演讲师，同时，他还应该算是个优秀的男高音歌唱家！他几次被评为浙大学生最喜欢的老师，他因为敢于直击中国教育种种问题。虽然很多人说他说话太不谦虚，可我还是喜欢他。
● 网友袅袅秋：我们这代大学生——读浙大高分子物理郑强教授演讲所感
我很崇敬郑强教授，他是现在中国教育难得的头脑清醒的人。看鲁迅先生《两地书》，看许广平的“久蓄余中所欲说的话”，“不吐不快的话”，我们这一代学生，真的是很汗颜很汗颜。我们这一代人，包括我自己，是自私的。我们学习的目的，从生来开始，就是为了自己，为了家人。我们的理想——理想对自己而言该是伟大的，但同我所说的真正的理想比，其伟大程度也要打上很大的折扣。我们所思考的问题，局限于自身的烦恼，不顺；我们要忧郁，也只是关注到自身的一点不快的情绪，甚而沉湎于郭xx的忧郁情结，顾影自怜。

网友拍砖愤青教授：
● 网友cynicism：靠日本教育成名的人，大骂日本人总让人感到有些不可信？
不对他的学术和研究做评论。只是他的演讲被广泛流传，被愤日青年尊为爱国教授，再联想到他可以被日本高分子学会特邀写文章，很难想象他对日本到底是怎样的一个看法。如果知道了，是否还有人会为他的演讲再叫好。
● 网友新雨丝：质疑郑强演讲
读了郑强教授的“富国强民”演讲，说实话，感觉就是侃大山。特别是读到其中有关日本方面的问题时，感觉郑教授说话极不负责任，不客气地说，就是信口开河，或者说不负责任

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