特别关注:哄抬哄抢“高考状元”几时休?
素质教育难以冲出“应试教育”重围,就是这个“急功近利”病毒在作祟,这个“病毒”比“非典”“禽流感”对国家危害要大得多。
专家批评中国各大学斥资收买高考状元现象
星岛环球网 www.stnn.cc
【星岛网讯】中国教育学家朱永新表示,中国部分大学花钱收买考生、拉拢高分复读生,制造了升学率的虚假繁荣。据了解,中国2008年高考成绩尚未公布,但各重点高校斥资“收买”高考状元大战已经展开,最高已达五万元。
香港《大公报》消息,每年高考一过,类似炒作高考状元、比攀高升学率的事件层出不穷。小到一个班级,大到一个地市,多少学生考上北大、清华,多少学生考上重点大学,都要按分数排名次,然后对老师、学校进行奖惩。
分析人士忧心,高考分数商品化对教育产生不良影响,高分就是赚钱、低分就是赔本的观念在民间广为流传,凭分数评核考生,等于传递分数就是金钱的商品意识。教育界人士认为,当前高中推行素质教育困难大,与用分数管理、评价、奖惩教育有关。
中国全国人大常委、教育学家朱永新表示,在分数这根指挥棒下,应试教育在高中愈演愈烈。教育部门层层下达升学指标,学校竞相延长学习时间,牺牲学生的健康和全面发展时间+汗水的题海战术,有的干脆花钱收买考生、拉拢高分复读生,制造升学率的虚假繁荣。
他说,要避免统计、攀比高考升学与炒作高考状元,要推出科学合理的评价学校办法,应以学生的个性发展与成长性作为重要指标。其次,政府在配置高中资源时要注意均衡化,杜绝人为扩大学校差距的做法,办好每一所学校。
此外,山东省近日规定,严禁以任何形式统计高考升学率,任何单位不得以任何形式统计、公布当地及所属高中的升学人数、升学率、升入重点大学的情况等,也不能用高考成绩对各地及学校进行排名、奖惩,还要求各新闻单位不宣传所谓高考状元。http://www.stnn.cc/society_focus/200806/t20080616_796451.html
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