别让村里娃输在起跑线上
 
作者：唐宋 　　文章来源：《人民日报》

   　 这是一个心酸的时刻。当去西部调研农村少儿阅读情况的宣传干部问小学生喜欢读什么杂志时，一脸稚气的孩子们好奇地反问：“什么叫杂志？”

　　现在，青海和宁夏的农村小学生，可以定期阅读到精美的少儿杂志了。9月12日和14日，由中宣部、中央文明办联合开展的少儿期刊捐赠活动正式启动。作为“第一本课外书”活动的拓展项目，此次将向青海、宁夏的数千所农村小学免费提供《故事大王》等6种优秀原创少儿刊物。今后，少儿期刊专项捐赠助读活动将逐步扩大到整个西部农村地区。

　　美好的童话故事就像黑暗中的萤火虫，把孩子带入色彩斑斓的童话王国；新奇的科技知识就像春天的阳光，能唤醒孩子沉睡的创造天赋。可是，对于偏远山村的孩子来说，他们最缺少的不是阅读的热情和对新知的渴望，而是阅读课外书的条件和机会。

　　童年的阅读影响一生。即使长大成人以后，很多人仍会记得安徒生童话带来的欢乐和感动。优秀的儿童文学作品不但能启迪心智、开拓视野、放飞梦想，还能培养少儿的阅读能力，让他们从小品尝到知识带来的快乐。然而，贫困和闭塞遮挡了山里娃渴求新知的双眸。很多贫困地区的乡村小学，没有可供阅读的课外书刊，更谈不上有自己的图书室、图书馆。

　　对于一个国家和民族来说，提高儿童阅读能力不仅关乎教育事业的发展，更关系到国家未来的精神风尚。因此，很多国家由政府提供公共资源和公共服务来促进儿童早期阅读，有的国家还把儿童早期阅读促进活动列为“国家工程”。美国提出“不让任何一个孩子落在后面”的教育改革方案，将“阅读优先”作为政策主轴。英国致力于打造“举国皆是读书人”的国度，政府拨出巨额经费，为全国的中小学图书馆购买图书，有儿童的家庭还可以免费得到图书。2006年，英国女王官方生日的重要活动就是阅读推广，让小朋友与“经典童话中的人物”一起参加茶话会，引导孩子重拾经典。

　　随着科教兴国战略的实施，我国儿童教育事业飞速发展。可是，由于农村文化投入明显不足，致使农村公共文化基础设施非常落后，在城乡之间形成了巨大的文化落差。尽管同在一片蓝天下，城里娃和村里娃的就学环境却不可同日而语。能否为农村少年儿童提供“文化低保”，能否建立和完善农村地区公共文化服务体系，能否强化和提升政府公共文化服务职能，不仅关系亿万农村中小学生的文化权益，更关系到城乡差距的缩小，整个社会的公平、公正与和谐。

　　没有阳光，再天才的种子，也不会发芽。我们期待着正在大力推进的公共文化服务体系建设能够重心下移，把“财政的阳光雨露”洒向广袤的农村。期待着更多的政府部门、出版集团行动起来，给村里娃提供更好的精神食粮，让幸福的种子在纯真的心里落地生根，开花结果。
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