我的网络教研（１）

说起网络教研，我还真有点体会。

以前我是借助看书来解决一些教学中的问题，可是书本的知识是死的，学生的情况是活的，教学的情节是更是活的，我怎么把握？也许会有人说，去听专家的课，那我问一下：如果去听，需要付出什么？我是农村的，要听专家的课，去什么地方？农村里很少有这种课，去城市，到至少需要你的时间，作为老师能经常去听吗？

可是现在，这些问题都在网络教研中解决了：

首先是听课的问题，我们的ＵＣ房间，我们可以国家级名师的课，而且是足不出户，就可以听了！还有我的网上视频，有讲座，课例等优秀的教学资源。

第二，是我的读书问题。当我个人读书时，只有我自己的关点，这会不会是片面的地方？或者说我没有想到的关点？

第三，特别是我们的教学工作中，有点事情，我只有自己的算法，那能把处理好问题吗？可是我在我们的网络教研中，我看到很多的老师处理教学工作的问题的技巧。有些可以说是艺术化的处理方法，这对帮助很大。

有错题的处理，不少老师从学生的错题中，找到了学生的思维的闪光点，找到了学生学习的精彩之处，找到的学生学习的兴趣的源泉。从学生的错误出发，找到的课堂的精彩，发展了学生思维能力，激发了学生的学习兴趣！

第四，我找到了老师的团队，我感觉自己不是一个人，也不是几个人，而是一个团队！这让我感觉到老师的强大的后盾！每当有教学的问题出现，有工作的困惑出现，有教学的烦恼出现，我都会想到我有朋友，有一个强大的后盾在支持我。